Övningsfrågor Mekanik

Ledsen att dessa dröjde! Hade glömt trycka spara!


Bert hoppar från ett hopptorn, när han når vattenytan sänks hans fart.
Vad beror detta på?

 

Varför måste isen vara tjockare för att den ska hålla när man åker skridskor på den, jämfört med när man går på den?

E C A
Trycket är högre när man åker skridskor (jämfört fötterna)

Eller

Mindre yta på skridskor än på fötterna.

Eller

Tryck = kraft / area (tryck mäts i Pascal)

Minst 2 av följande:

Skridskorna har mindre area därför utger de ett högre tryck mot isen.

Kraften fokuseras på en mindre area hos skridskon.

Tryck = kraft / area (tryck mäts i Pascal)

Tryck = kraft / area (tryck mäts i Pascal)

Tryck beskriver hur en kraft fördelas på en area. För att isen ska hålla måste man fördela kraften på en så stor area som möjligt. Därför håller isen bättre när man går på den, eftersom fötterna har en större area än skridskorna.

Ev. En bild som visar skillnaden i area och kraftpilar.

 

En flyttgubbe ska få upp lådan på lastbilensflaket, hur mycket arbete krävs för att få upp lådan? Vilken är den smartaste metoden om han ska göra det själv?

E C A
Arbete= 187,5 Nm

Smartare metod= lång ramp som föremålet kan rulla upp för. “Det man vinner i kraft förlorar man i sträcka”

 – Kraft(F) = m • a = 25kg • 10 m/s^2 = 250 Newton(N)

Arbete = F • s = 250N • 0,75m = 187,5 Nm = 187,5 J

Mekanikens gyllene regel säger att det man vinner i kraft förlorar man i väg. Det betyder att för att spara så mycket kraft som möjligt behövs en längre sträcka. Vilket gör att flyttgubben kan rulla upp lådan för en ramp och behöver då inte använda lika mycket kraft därför sträckan är längre.

 

Två bilar som väger lika mycket åker upp för en backe. Första bilen åker upp på 20 sekunder medans den andra bilen åker upp på 25 sekunder.
Vilken bil utför störst arbete och vilken bil utvecklar störst effekt?

 

Ella har nyss tagit körkort. Hon åker på en lansdväg med en hastighet på 80 hm/h. Hon kör på en sten som får bilen att stanna. Förklara vad som händer sen och varför. (Hon har inget säkerhetsbälte på sig)

 

En penna ligger på ett upplyft A4 papper.
Vilken/Vilka krafter påverkar pennan när den ligger på pappret?
Vilken/ Vilka krafter påverkas pennan av innan den träffar kontaktytan och får kraftresultaten noll?

 

Är varje krafts motkraft ALLTID lika stor?

 

Varför är gravitationsacceleration 9,82 m/s2 just i Sverige och inte i resten av världen?

Kraft och rörelse – Begrepp vi har arbetat med

  • Newtons 3 rörelselagar (Tröghet, F=m*a, kraft/motkraft)
  • Krafter (ex tyngd/gravitationskraft, normalkraft, friktionskraft, magnetisk kraft, muskelkraft)
  • Hastighet, fart, acceleration (+ strecka och tid)
  • Olika rörelser (fritt fall, centralrörelse, kast)
  • Massa/tyngd/vikt
  • Tryck

Var noga att förstå enheter och formelbokstäver för de olika. Ex Kraft mäts (enheten) i Newton (N) och skrivs i formler som F (ibland Fg t ex som gravitationskraft, eller Ff som friktionskraft).

Begrepp som kan vara bra att ha med sig men som inte är ett måste:

  • Kontaktyta
  • Kropp
  • Vektorpilar
  • Resultant/komposant
  • Tyngdpunkt
  • Gravitationsaccelerationen (på jorden ca 9,82 m/s2)

 

 

Hastighet och acceleration

Vi arbetar nu med hastighet och acceleration.
Titta gärna på filmerna på studi.se :

https://www.studi.se/l/hastighet-forflyttning-och-vektorer

Fart, Acceleration 1 och Acceleration 2 samt gör quiz till dessa.

Ni kan också läsa om detta i boken (s 128-129) och repetera det vi gjort på lektionerna. Se till att ni förstår detta ordentligt, om inte så se till att ni samlar på er frågor som hjälper er att förstå!

studi.se

Vi kommer använda en del filmer från studi.se i NO denna termin. Om du inte redan har ett konto där skaffa ett nu. Ange Äppelviksskolan som skola så godkänner jag er när ni registrerat er. När ni har registrerat er får ni tillgång till filmer och en del övningar som förhoppningsvis kan hjälpa er i skolan.

(osäker om denna länk funkar som instruktion, annars klicka bara bli medlem och följ anvisningarna)